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Après avoir abordé le thème de la « formation à distance et travail en réseau » en 2007 puis de « l’ingénierie des dispositifs hybrides » en 2008, l’école d’été de Guidel 2009 est consacrée à « L’accompagnement dans des dispositifs hybrides ».

Problématique

La formation des enseignants est fortement questionnée : approche par compétences, processus de mastérisation de la formation initiale, mise en place du droit individuel à la formation (DIF) dans la formation continuée. De nouveaux dispositifs se mettent en place pour l’acquisition de savoirs ou savoir-faire, la formation en alternance, l’évaluation de compétences ou la validation d’acquis de la pratique. On les qualifie d’hybrides parce qu’ils intègrent une part de travail non présentiel ou à distance et des modalités de formation différenciées.

 

Dans ces dispositifs hybrides, la question de l’accompagnement devient centrale : comment soutenir l’activité des apprenants tout en préservant leur autonomie ? Comment concilier individualisation et inscription dans des collectifs d’apprentissage ? Comment gérer les relations interpersonnelles ou collectives à distance ? Au-delà du tutorat, quelles formes peut prendre cet accompagnement ? Comment se modifie le rôle des formateurs ? Quelle formation leur proposer pour les aider à assurer ces nouvelles tâches ?

 

L’école d’été abordera quelques-unes de ces questions sous forme de conférences, de présentations de pratiques et de débats.

 

Télécharger la bibliographie proposée par la Veille scientifique et technologique (INRP) : « L'accompagnement dans des dispositifs hybrides »

Dates

Du lundi 29 juin à 14h au mardi 30 juin à 17h30

L’école d’été sera suivie de la réunion des correspondants « C2i enseignant » le mardi 30 juin de 18h00 à 19h30 et le mercredi 1er juillet 2009 de 9h00 à 13H00.

Public visé

L'école d'été s'adresse aux responsables de dispositifs hybrides ou formateurs impliqués dans la mise en œuvre de ces dispositifs. Il est attendu deux personnes par IUFM.

Les actes

Les actes du séminaire sont en ligne et accessibles à partir de la page Interventions. Les vidéos des conférences seront disponibles avant le 18 juillet sur cette même page.