INTERVENTIONS

Approche par compétences : un nouveau regard sur la formation des enseignants

•  Gilles Baillat (CDIUFM - IUFM de Champagne-Ardenne - Université de Reims)

Dispositif de formation hybride à l'IUFM de Franche-Comté

• IUFM de Franche-Comté (Annie Jounu)

Dispositif de formations hybrides à l'IUFM d'Alsace

• IUFM d'Alsace (Alain Bolli)

Dispositif de formations hybrides à l'IUFM de Bretagne

• IUFM de Bretagne (Yves Kuster)

Conception et mise en oeuvre de dispositifs hybrides de formation

•  Bernadette Charlier (CDUNTE, Université de Fribourg)

Atelier

« Conception et mise en œuvre de dispositifs hybrides de formation et l’approche par compétences » : en quoi l’introduction de la distance dans les dispositifs facilite l’approche par compétences en formation d’enseignants (avantages, plus values, limites, contraintes…) ?

Présentation d'un dispositif de formation de formateurs basé sur l’usage du document d’accompagnement n°2 élaboré par le groupe d’experts C2i2e

• IUFM de Lorraine (Jean-Louis Charpille et Elisabeth Counil)

Présentation du texte d’orientation de la formation de formateurs élaboré au séminaire de Montpellier des 5 et 6 mai 2008: « Approche par compétences : nouveaux dispositifs, nouvelles exigences pour les formateurs’’

• Claude Bertrand (SDTICE)
• Geneviève Lameul (SDTICE)

Dispositifs hybrides et approche par compétences

•  Bernadette Charlier (CDUNTE, Université de Fribourg)

Apprendre en présence et à distance à la recherche des effets des dispositifs hybrides

• Bernadette Charlier
• Nathalie Deschryver
• Daniel Peraya